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刚刚把冯家村党支部书记冯振杰的事情搞定了，又一件麻烦事来了。冯振杰的事其实与冯春波关系并不大，他之所以出面，是因为冯振杰是他的老乡，且两家的关系不错。这件事，他介入的时候，他完全可以用一种不想介入的姿态，绕一个弯子，演一出戏，设一个套，让人家往里面钻。从而在不动声色之中就把事情给解决了。可是，就在他刚刚就任副县长不久，他参加了全县的教育工作会议。教育工作会议每年三月份召开，他作为分管教育工作的副县长，是要参加这个会议并要讲话的。本来，这也没什么，他本人就是教师出身，对教育工作很熟悉。加上他又爱好写作，当过几年秘书，即便不用准备，他也能在会上讲出个子丑寅卯来。
按照惯例，在开会之前，县教育局办公室要为分管副县长准备一个讲话稿，然后把这个稿子交给县府办，由县府办修改后再交给冯春波审核定稿。县府办的秘书们名义上都属于县府办，其实每名秘书都是跟一位领导的。由于冯春波本来是县委秘书，虽然是县委书记的秘书，但是，再怎么说也是秘书。他和县府办的秘书们也都很熟悉，甚至在一些私下场合里还互相称兄道弟的，现在他当了副县长，县府办就需要指定一位秘书为其服务。县府办主任何明群来征求冯春波的意见。何明群原来是县委政策研究室主任，在两会结束以后，刚刚调任县府办主任。本来，政研室主任和县府办主任平级，但是，县府办主任是县政府党组成员，是副处级。并且，县府办也比政研室要受人重视的多。这样一来，何明群等于往前迈了一大步。他与冯春波本来关系就不错。他来到冯春波的办公室，与冯春波商量安排秘书的事。冯春波觉得县府办的那些秘书与自己都很熟悉，并且原先大家都是秘书，现在忽然之间让人家来给自己秘书，他觉得有点别扭。他说，先缓一缓吧，他是打算以后找个合适的机会，从下面的学校中物色一个写作能力强的年轻老师来做他的秘书。
何明群当然也很理解，就没有坚持。但是，他觉得这件事不能拖得太久，拖的时间长了，人们会觉得他这个新上任的办公室主任不会办事。他就找了一个机会，把这件事情告诉了县教育局长李青林，让李青林向他推荐人才。李青林向他推荐了教育局办公室主任王向明。说实在话，王向明的写作能力的确是不错，李青林对他很欣赏。但是，李清林不知道，就在那次韩平军副市长到芦花乡中学调研的时候，王向明为了在上级表现自己，去当众斥责比他大若干岁的芦花乡中学副校长王军海，引起了冯春波的极度反感。
李青林在安排王向明给冯春波写讲话稿的时候，他说说：“向明啊，这是冯县长第一次参加教育工作会议，也是他第一次以领导的身份在全县的教育干部面前讲话，他的这篇讲话稿一定要好好斟酌。”本来，这些话说的很客观，李青林怕引不起王向明的重视，又加了一句：“这篇稿子对冯县长很重要，对你也很重要，写好了，或许是你的一次好机会。”这就是特意的暗示了。
王向明本来就是一个很聪明的人，是那种敲敲头顶脚底板都会动的人，他听了李青林最后的这句话，稍稍愣了一下，随即也就明白了。如果能被冯春波看中，到县府办去当秘书，虽然都是写稿子，但是给教育局长写稿子和给副县长写稿子是很不一样的。他仿佛看到了自己的前面是一条亮堂堂的宽阔大路。他赶紧向前弯了弯腰，对李青林说：“多谢局长对我的栽培和提携，我铭记在心，永远不会忘记局长的大恩大德。”
如果王向明在冯春波面前这么说话，冯春波一定会很厌烦。可是，人与人是不同的，官与官更是不同的。李青林就是很愿意听这样的话，下属对他一副感恩戴德的样子，他感觉很舒服，好像他就是伯乐，甚至是一位施主。也是因为这一点，他一直对王向明很赏识，在他眼里，王向明不仅有才，而且还很懂事。在李青林看来，教育界不缺有才的人，但是，大多数有才的人，往往都有一个臭脾气，那就是把自己的尊严和人格看的过高，有的甚至恃才傲物，不把领导放在眼里。王向明就没有这些臭毛病。他觉得，王向明为他服务了好几年，这是一个好机会。
王向明自然也把这件事看做是向前跳出一大步的好机会，他费尽了心力，绞尽了脑汁，用了好几天的时间，写了一篇讲话稿，写完之后，又反复修改，直到自己完全满意了，才拿着稿子到县府办去。
何明群也是写稿子出身，尤其是在政研室的几年，几乎天天写稿子，他看了王向明写的讲话稿，很满意，他甚至觉得县府办的秘书们至少有一大半写不出这样的稿子来。他觉得如果让这个小伙子给冯春波做秘书应该是很合适的。也正是出于这个想法，那篇稿子他一个字也没改，就领着王向明去找冯春波。
他先给冯春波打了一个电话，说要把教育工作会议讲话稿送过去，让冯春波审读一下。本来，这件事他可以安排一个人去就行，顶多让县府办副主任去一趟也就是了。可他有意带着王向明去，看看冯春波的意思。
何明群领着王向明来到冯春波办公室的时候，冯春波正在埋头看文件，一抬头，见何明群亲自来了，他有点意外，毕竟何明群和他一样也是副处级。他想说，你怎么亲自来了？可他刚一张口，还没等说话，就看见王向明身后还跟着一个人，这个人他很面熟，他刚一愣神，王向明已经微微弯着腰，谄媚地笑着叫了一声：“冯县长。”
冯春波立刻想起来了，这个人就是教育局的那个办公室主任。
冯春波心里涌起一丝厌烦和不快，但是他的脸上一点也没有表露出来。他只是很平淡地说：“王主任，你怎么……”
他没有把话说完，他留下后面的话，让王向明自己说。
没等王向明说话，何明群说：“冯县长，原来你们认识啊？哦，对对对，你们原来都是在教育战线的，我在该想到你们认识的。这篇稿子就是小王写的，我看了，领他来，请冯县长亲自审读一下，如果有需要修改的地方，当面对小王说一下也好。”
说着话，他在沙发上坐下来，王向明立刻走到冯春波的面前，双手把讲话稿递过去，冯春波接过稿子，却没有看，随手放在了办公桌上。说：“先放这儿吧。”
说完话，冯春波就扭头看着何明群，问道：“何主任，我正好要找你商量点事情，你来的正好。”
何明群愣了一下，他没想到冯春波对那份讲话稿会连看也不看一眼。可他也是个在官场上摔打了多年的人，他只是稍一愣，就对王向明说：“小王，我和冯县长还有事情要商量一下，你先回去吧。等冯县长看过稿子后，有什么问题你再过来。”
王向明的脸上红了一下，但也只是一瞬间的事情，他的脸上很快就恢复了正常，他依然恭恭敬敬地冲着冯春波和何明群微微一弯腰，说：“冯县长、何主任，那我就先回去了。”
王向明走后，何明群没有问冯春波为什么这么不待见王向明。冯春波也没有说这件事。
两天之后，冯春波参加了全县教育工作会议。县教育局全体人员、各乡镇分管教育的乡镇长以及全县各中小学校长、幼儿园园长参加了会议。
会议由县教育局的一名副局长主持，整个会议有四项议程，第一项是教育局局长李青林做工作报告，第二项是由县政府教育督导室主任宣读对上年度工作先进单位和先进个人的表彰决定，第三项是颁奖，第四项是分管教育工作的副县长冯春波作重要讲话。
整个会议期间最紧张的是王向明，他一直在等着听冯春波的讲话。
那天他从冯春波的办公室出来以后，心里就直打鼓。虽然冯春波没有对他说什么，但是冯春波的行动却让他明白，冯春波对他是不满意的，甚至是讨厌的。在回教育局的路上，他就想起了以前的那一件事，难道冯春波就是因为他斥责王军海而闹恨他吗？想到这儿，他心里感觉有点不妙。但是，他对自己的写作能力是很自信的，他想，或许冯春波在看过他的稿子以后，会改变对他的看法的。他一直盼着县府办能打电话给他，让他到冯副县长那儿去改稿子。哪怕是冯春波能给他的稿子指出一些毛病来也是好的。可是，没有。开会了，他的心里一直忐忑不安，他想，只要冯春波拿出那份稿子，念那份稿子，或者是以那份稿子做蓝本，展开讲一讲，那他就还有一线希望。终于，等到冯春波讲话了，冯春波却没用稿子，而是来了一个即兴讲话，王向明一听，冯春波完全没有用他的稿子。整个讲话里连他的稿子的一点影子也没有。王向明像跌到了冰窖里一样，李青林坐在冯春波的身旁，见他根本没拿稿子，心里也感到一点诧异。
散会以后，李青林要留冯春波吃饭，冯春波却婉言拒绝了。
冯春波走后，李青林看见王向明失魂落魄地走过来，他压低了声音问：“怎么回事？”
王向明摇了摇头，说：“我也不知道咋回事。”嘴里虽然这么说，王向明的心里这时实际上很明白是为了什么。他没有从自己身上去找原因，而是对冯春波恨之入骨。其实，这就是君子和小人最大的区别。君子遇到事情能够从自身找不足，也能站在对方的角度想问题。而小人则不，他们遇到不顺，不会从自身找问题，而是总是从他人身上找问题，一旦认为别人对自己不利，就会采取一些阴谋手段报复。正因为此，民间才有一个说法，宁可得罪君子，不能得罪小人。因为你得罪了一个君子，君子会采用阳谋来解决问题。可你一旦得罪了一个小人，小人则会用一些下三滥的手段来对付你。王向明其实就是一个小人，他一边走，一边咬牙切齿地想：冯春波，你以为你当了副县长，就可以任意踩一个人吗？我要报复，我要让你这个副县长做不安生。
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